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Depuis quatre ans, le ministère de l’Education nationale a supprimé plus de 52 000 postes. Le dogme du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux met l'Ecole publique à genoux, ne lui permettant plus d'assurer ses missions de Service public. Ce dogme ne permet plus aux personnels d'exercer leur métier avec sérénité et professionnalisme.
Les personnels de l’Education, les parents et les jeunes se sont mobilisés régulièrement au cours de cette année pour dénoncer les 16 000 nouvelles suppressions de postes effectives à la prochaine rentrée scolaire alors même que plus de 60 000 élèves supplémentaires sont attendus.
Ces suppressions associées au manque d'ambition éducative dégradent encore plus les conditions d’apprentissage des élèves et de travail des personnels.

Dans ce contexte, la campagne publicitaire sur les recrutements lancée par le ministre de l'Education nationale sonne comme une provocation d’autant que la préparation du prochain budget prévoit de nouvelles suppressions d’emplois et n’affiche d’autre objectif pour le système éducatif que la recherche d’économies.
Si le gouvernement cherche à tromper l’opinion en affirmant sans cesse, comme si cela pouvait convaincre, que l’on peut faire "plus avec moins", la France reste un des pays qui investit le moins dans son éducation et donc dans l’avenir.

En plus de la question fondamentale des postes, la politique éducative, l'avalanche de mesures inadaptées, incohérentes et précipitées maintiennent un système éducatif inégalitaire qui ne permet pas de lutter réellement contre l’échec scolaire.
La nécessité d’une toute autre politique éducative passe aussi par un budget plus volontaire. Pour cela, les organisations FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA Education appellent les personnels de l’Education nationale et de l'enseignement agricole publique à se mettre en grève le  27 septembre prochain. Elles exigent l'arrêt des suppressions d'emplois, une autre logique pour le prochain budget et une transformation démocratique du système éducatif afin d’assurer la réussite de tous les élèves.

Aujourd’hui plus que jamais, notre pays a besoin d’un système éducatif qui s’attaque réellement aux inégalités scolaires et traite la situation des élèves en grande difficulté. D’autres choix pour la réussite de tous les jeunes sont nécessaires afin que l’École remplisse les objectifs d’une École démocratique, ambitieuse et émancipatrice.

D'après le communiqué national de l'UNSA Education

Le SE-Unsa et le SEFPNC (Syndicat des Enseignants de la Fonction Publique de Nouvelle Calédonie) viennent de signer un accord de partenariat. Il s’inscrit dans le cadre d’un protocole établi en 2006 entre l’UNSA et la fédération des Fonctionnaires de Nouvelle Calédonie.

Son objectif est de poser les conditions d’un rapprochement entre les deux organisations. Dans un premier temps, les deux syndicats conviennent de présenter des listes communes lors des prochaines élections professionnelles d’octobre 2011.

Au-delà, ils s’engagent à renforcer leur coopération pour défendre au mieux les intérêts des enseignants et personnels d’éducation exerçant en Nouvelle Calédonie, qu’ils relèvent du cadre de l’État comme du cadre Territorial.

Pour cela ils échangeront informations et pratiques. Le SE-Unsa appuiera en métropole les revendications du SEFPNC, tout comme ce dernier relaiera les informations et revendications du SE-Unsa en Nouvelle Calédonie.

L’objectif commun est de renforcer le syndicalisme réformiste et progressiste en Nouvelle Calédonie dans l’intérêt des personnels, des élèves et du système éducatif.

D’après le Se-Unsa national

Pour l’UNSE Education de l’Yonne

A&I Unsa et le SNPTES Unsa ont découvert avec stupeur la circulaire envoyée le 5 mai 2011 aux Présidents d’Universités non RCE, sur les régimes indemnitaires servis aux personnels BIATOS.

Il s’agit là d’une régression sociale sans précédent, contraire aux engagements pris par la Ministre et qui réduit à néant l’application du plan « carrières » aux personnels BIATOS dans ces établissements.

Alors même que le conseiller social de la Ministre avait annoncé mi mars la mise en place d’un groupe tripartite (Ministère – CPU – Syndicats) pour « remplacer avantageusement une circulaire indemnitaire », rien n’a été mis en place … le silence ministériel persiste mais la circulaire, elle, a été envoyée.

Elle prévoit explicitement :

- « aucun crédit suplémentaire destiné à l’amélioration des régimes indemnitaires des personnels non enseignants »,

- « les taux moyens … ne peuvent pas être considérés comme des taux nationaux à appliquer ».

Les engagements de la ministre dans le cadre du plan carrières ont pourtant été rappelés, en 2009, dans un courrier adressé aux présidents d’université qui précise : « la politique indemnitaire, pour tous les personnels administratifs et techniques a été révisée dans l’objectif d’atteindre le taux moyen interministériel ». De plus, le programme de travail du 9 mars 2010 signé par la Ministre de l’Enseignement Supérieur, le Ministre de l’Education Nationale et A&I Unsa devait permettre de garantir l’égalité de traitement (dont l’indemnitaire) des personnels administratifs du Supérieur avec leurs homologues de l’Education Nationale ; égalité interministérielle que revendique également le SNPTES Unsa pour les personnels techniques et des bibliothèques.

Cette circulaire-directive pour les Universités non RCE, mais qui servait aussi de référence, les années précédentes, pour les autres Etablissements d’Enseignement Supérieur, vient détruire un dialogue social auquel voulaient croire les organisations syndicales, soucieuses du développement de l’Université comme des intérêts des personnels.

A&I Unsa et le SNPTES Unsa réclament l’abandon de cette circulaire et exigent l’équité de traitement pour tous les personnels de l’Enseignement Supérieur et de l’Education Nationale.

D’après l’A& I nationale

Pour l’UNSA Education de l’Yonne